قراءة

ما الذي يتغير في أدمغة الأطفال عندما يتعلمون القراءة

ما الذي يتغير في أدمغة الأطفال عندما يتعلمون القراءة


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

على عكس المهارات البشرية الأخرى مثل التحدث أو الرؤية أو المشي ، يجب تعلم القراءة وأتمتتها. يبدو أن اكتساب هذه القدرة يرجع إلى قدرة الدماغ على تغيير أشكال البلاستيك أثناء نمو ما بعد الولادة. وهنا في هذه المرحلة نسأل أنفسنا:ماذا يحدث في أدمغة الأطفال عندما يتعلمون القراءة?

تعلم القراءة إنه نشاط له تأثير كبير على دماغ الأطفال. لقد جمعنا بعضًا من أكبر التغييرات في المعالجة المرئية.

1. تم تعديل المنطقة التي تنظر إلى الكلمات
لقد لوحظ أنه في الأشخاص الذين لم يتعلموا القراءة وفي الأطفال الذين يعانون من مشاكل في القراءة ، فإن منطقة الدماغ تسمى `` منطقة شكل الكلمات المرئية '' (VWFA ، لاختصارها باللغة الإنجليزية وتقع في القشرة القذالية الصدغية وهي جزء من المسار البصري البطني) يمثل استجابة وظيفية أقل عندما يلاحظون الحروف ويتم تنشيطهم فقط عن طريق المنبهات مثل الوجوه والصور.

على العكس من ذلك ، فإن أولئك الذين تعلموا القراءة بطرق مختلفة ، بما في ذلك طريقة برايل ، يقدمون تنشيطًا أكبر لهذه المنطقة (كما لوحظ في الصور التي تم الحصول عليها من خلال التصوير بالرنين المغناطيسي الوظيفي (fMRI) وإثارة الإمكانات). تُلاحظ خصوصية هذا المجال للقراءة بسرعة وبشكل واضح في الأطفال في سن 9 سنوات ، الذين يتعلمون القراءة منذ ما بين 2 و 3 سنوات ، وفي الأطفال بعمر 6 سنوات ، الذين بدأوا التعلم مقارنة بالأطفال الذين ما زالوا إنهم لا يفعلون ذلك.

وبالمثل ، لوحظ أن الأشخاص الذين يقرؤون يظهرون زيادة في تنشيط المنطقة المرئية الأساسية (V1) بالإضافة إلى مهارات أكبر في الإجراءات التي تنطوي على منطقة الدماغ هذه ، مثل سرعة معالجة الأرقام في الخلفية ، في مهام التكامل والتبديل من بين أمور أخرى.

2. بدأ التعرف على الوجوه
يحدث تغيير آخر أثناء تعلم القراءة في هياكل المسار البصري البطني ، مثل منطقة الوجه اليسرى المغزلية ، المتعلقة بالتعرف على الوجوه. تقع هذه المنطقة على حدود منطقة VWFA وتتغير منطقة VWFA مع الحصول على القراءة.

وهكذا ، عندما يتم الحصول على صور الرنين المغناطيسي الوظيفي استجابةً لوجود أنواع مختلفة من الوجوه ، فإن استجابات هذه المنطقة الحدودية تشهد تحولًا بين الكرة الأرضية أثناء التعلم. الاستجابات في نصف الكرة الأيسر تصبح أصغر قليلاً وتزيد بشكل ملحوظ في التلفيف المغزلي الأيمن.

يحدث هذا أيضًا بشكل أكثر وضوحًا في الأفراد المتعلمين وبدرجة أقل في الأميين. بعبارة أخرى ، يبدو أن القدرة على التعرف على الوجوه تتحرك نحو النصف الأيمن مع معرفة القراءة والكتابة ، ربما لأن النصف المخي الأيسر سيصبح بطريقة ما متخصصًا في تحديد الحروف والرموز.

3. تحدث التغييرات في المجالات المتعلقة بتأثير انعكاس الثبات
إن تأثير Mirror Invariance هو القدرة على التعرف على الصورة المرئية على أنها متطابقة بعد انعكاس اليسار واليمين. هذا التأثير مفيد في العالم الطبيعي حيث يجب أن نتعرف على نفس العنصر في اتجاهات متنوعة ، ومع ذلك ، فإنه ليس مفيدًا جدًا للقراءة ، عندما يكون من الضروري التمييز بين الأحرف مثل 'p' و 'q' أو 'b' y ' d '، الصور التي عند عكسها تكون متطابقة ، ولكنها تمثل أشياء مختلفة (أحرف معكوسة).

وبالتالي ، قد يتطلب تعلم القراءة "عدم التعلم" أو "التعديل" لهذا التأثير (بالنسبة لهذا النوع من التحفيز) ، مما يعني وجود اختلافات في الأحكام البصرية المتعلقة بهم بين الأشخاص الذين يقرؤون والذين لا يقرؤون.

أظهرت العديد من الدراسات أن الأشخاص الأميين يستجيبون في أوقات مماثلة لنفس المحفزات البصرية في أوضاع مختلفة (لأنه من الطبيعي أن يعاملهم الدماغ كمكافئين) ، بينما يستغرق الأشخاص المتعلمون وقتًا أطول للتمييز. قد يفسر هذا سبب ميل الأطفال في بداية تعلم القراءة إلى الخلط بين هذه الأنواع من الحروف من خلال عمل انعكاسات ، والتي تختفي شيئًا فشيئًا مع الممارسة.

على الرغم من أنه يمكنك تعلم القراءة في سن مبكرة جدًا (3-4 سنوات ، كما لوحظ في الأطفال ذوي القدرات العالية) وهذا شيء لا يمكننا أن نجبره ولا يمكننا منعه ، تتفق معظم الدراسات على أن أفضل سن لتعلم القراءة هو حوالي 6-7 سنوات.

ولماذا هذا العمر؟ لأنه عندما يتم افتراض الاتصالات المشبكية للدماغ وهذه هي أفضل لحظة لهذا التعلم. في الأعمار السابقة ، يوصى بتحفيز الجوانب التي ستفضل هذا التعلم مثل القدرة على التسمية ، وعمليات الانتباه ، والوظيفة الإدراكية والتنفيذية.

من المهم أيضًا أن يقرأ الآباء الكثير من القصص أو الخرافات أو الشعر للأطفال. بهذه الطريقة ، بالإضافة إلى إغراقهم بالكامل في عالم خيالي حيث يمكنهم إطلاق العنان لخيالهم وإبداعهم ، سيكتشفون كل ما ينقصهم إذا لم يكن لديهم كتاب في أيديهم.

وشيء أساسي ، دعهم يرانا نقرأ. الآباء هم المرآة التي ينظر فيها الأطفال إلى أنفسهم وفي السنوات الأولى يتعلمون عن طريق التقليد. إذا أردنا أن يقرأ الأطفال ، فلنقرأ!

التوصيات الأخرى التي يمكن تقديمها للآباء والأمهات الذين لديهم أطفال في طور اكتساب هذه المهارة هي استخدام القصص مع الصور التوضيحية. هنا اختيار!

يمكنك قراءة المزيد من المقالات المشابهة لـ ما الذي يتغير في أدمغة الأطفال عندما يتعلمون القراءة، في فئة القراءة في الموقع.


فيديو: علم ابنك القراءة فى المنزل-الدرس الأول (يونيو 2022).


تعليقات:

  1. Marvin

    شيء لا أرى نموذج التعليقات أو إحداثيات أخرى لإدارة المدونة.

  2. Schmaiah

    لا معنى له.

  3. Vudora

    لقد ضربت المكان. فكرة جيدة ، أنا أؤيدها.

  4. Struthers

    القطعة القيمة جدا

  5. Cranleah

    برافو ، تمت زيارتك بفكرة رائعة ببساطة

  6. Abdul-Tawwab

    متوافق تمامًا



اكتب رسالة