تعلم

التأثير السحري للمفاجأة على أدمغة الأطفال


المفاجأة هي عاطفة مرتبطة بشكل طبيعي بالأطفال ، وترتبط ارتباطًا وثيقًا بالبراءة ، والقدرة على التأثر بما هو غير متوقع ؛ إنه مثل السحر ، وهم آسر يسحر ويذهل. من خلال المفاجأة ، يمكن للمعلمين أو الآباء أن يحفزوا التعلم فيهم ، ويجب ألا ننسى تأثير سحري يفاجئ في أدمغة الأطفال.

الروتين والنظام هما جوانب أساسية في التعليم والتدريب. التخطيط والتنظيم اليومي في أي مكان (المنزل ، المدرسة ...) حيث يعرف الأطفال مسبقًا ما يتعين عليهم القيام به أو ما سيحدث ، يمنحهم راحة البال والثقة والأمان في أنفسهم.

في الوقت نفسه ، تجعل هذه العادات من المفيد تعزيز المعرفة واكتساب العادات وتطوير أساليب عمل مستقرة تدريجيًا. ومع ذلك ، في أي لحظة معينة ، فإن إدخال متغير غير متوقع في هذا الروتين ، وهو أمر لم يكن لديهم أو لا يمكنهم التنبؤ به ، يمكن أن يكون له تأثيرات إيجابية للغاية على تعلمهم.

العمل على التأثير المفاجئ مع الأطفال في التعليم هو تمرين إيجابي للغاية في الوهم. لا تزال المفاجأة حيلة للفت الانتباه إلى الموضوع الذي نريد مناقشته. عادة ما تكون الحداثة وغير المتوقعة في التعليم شيئًا مغرًا للغاية يجذب اهتمام الطفل ، خاصةً عندما يكون الروتين والأسلوب المتبع في اليوم هو المنشط المعتاد ، مما قد يؤدي إلى الإرهاق والتعب العقلي أو تقديم استجابات متشابهة جدًا والآلية عن طريق العادة.

تحضير مفاجأة له طقوسه الدينية. أولئك منا الذين يعملون مع الصغار أو من حولنا ، لديهم القوة والسحر لخلق مواقف مفاجئة ، لذلك ، يجب علينا أن نلجأ قدر الإمكان ، إلى احتياطي البراءة الذي لا نزال نحافظ عليه بالتأكيد. بدون سحرة لا يوجد سحر!

إن معرفة أطفالنا واستجاباتهم مفيد جدًا حتى تنجح المفاجأة. يتعلق الأمر بتغيير وتيرتها ، وتقديم الواقع بطريقة مختلفة عن المعتاد. يمكن أن تكون ملاحظة بسيطة مجهولة المصدر على الطاولة مع دليل أو حزمة غامضة يخفي فيها شيء ما أو أنه من يوم إلى آخر ، تغيرت الأشياء مكانها دون سبب. أنت بحاجة إلى مشغل ، عصا سحرية لخلق تأثير الوهم.

يجب أن يكون التعلم ، والاهتمام بالاكتشاف ، والفضول ، والملاحظة ، والاستماع ، والتفكير والتحليل أساس نشاط قائم على المفاجأة. بمفاجأة نعمل على الجوانب الأساسية للتعلم: المرونة المعرفية ، التوقع ، التفكير ، التعاطف ، العواطف أو التحكم العاطفي والتفكير.

بمجرد جذب انتباه الطفل ، تنطلق الرغبة في اكتشاف ما هو مخفي ، مما يؤدي حتماً إلى تنشيط الدماغ. ثم تأتي الأسئلة ، بحثًا عن إجابات ، يتم إنشاء التوقعات في مواجهة ما أمامهم دون مرشحات أو تحيزات.

عندما ينشأ اهتمام الطفل بالمفاجأة ، وعندما نكون قد لفتنا انتباههم بالفعل ، فعندما ينظرون إلينا ، فهذه فرصة للساحر لدخول المشهد وقدرته على توجيه الجمهور نحو هدفه ، وكشف فقط عما يهتم به. .

مثل الساحر ، لدى المعلم استراتيجية لإدارة الموقف. يطرح أسئلة ، ويحفز اللغة بالبحث عن إجابات ، ويطرح مواقف ، وفرضيات ، ويسمح للأطفال بالتفكير ، ويقنع النشاط بفعله الموجه نحو هدفه. يتعلق الأمر بأن جميع القدرات العقلية بكامل طاقتها ، مما يعزز الحاجة إلى اكتشاف الحقيقة المخفية تزداد بقوة.

أخيرًا ، بمجرد اكتشاف الواقع ، أن الحيلة قد نجحت ، تأتي اللحظة التي يتم فيها إطلاق السحر ، وفتح نافذة العواطف على مصراعيها ، والسماح للمشاعر ، والانطباعات ، والأفراح بالتدفق وربما خيبات الأمل.

ما يتبقى بعد ذلك مثير جدًا للاهتمام لأنه يترك طريقًا واضحًا لتعلم جديد ، ويثير فضولهم ، وقد حفزناهم بل وجعلناهم يفكرون. معرفة كيفية الاستفادة منه في أيدينا.

يمكننا من وقت لآخر ارتدِ رداء الساحر وأسر الأطفال على حين غرة ، وخلق الأوهام، حقائق جديدة تسبب التعلم المختلف. أنا متأكد من أنه مع هذا التمرين سوف نتفاجأ أيضًا بالعثور على الطفل في داخلنا والاستمتاع بجرعة البراءة التي تغذي مشاعرنا.

وكما جاء في التقرير `` اقتراح تعليمي للعمل على المشاعر الأساسية في تعليم الطفولة المبكرة '' ، الذي أعدته جامعة لاريوخا الدولية ، فإن `` كل حدث يؤثر علينا عاطفياً ، وبالتالي ، من الضروري أن نعرف كيف نفهم وننظم عواطفنا و من حولنا.

حيثما توجد مفاجآت ، تتحرر المشاعر ومن يد هؤلاء ، يأتي التعلم الذي هو جزء من الحياة. أينما توجد حياة ، يوجد دائمًا بعض السحر.

يمكنك قراءة المزيد من المقالات المشابهة لـ التأثير السحري للمفاجأة على أدمغة الأطفال، في فئة التعلم في الموقع.

فيديو: ملخص الكتاب السحري أسعد طفل في العمارة - خمس طرق لتنويم طفلك بسهولة (شهر اكتوبر 2020).